Tout y est d’ailleurs très bien fait!

Un énorme merci pour vos partages.J’en profite également pour vous signaler un petite faute de frappe dans le document sur le zèbre « On eut dire » je suppose que vous vouliez dire « On veut dire » (dans le premier encadré).Très bonne journée à vous et encore un immense bravo pour ce travail magnifique !Je n’arrive pas non plus à ouvrir le document sur le lion génial pour travailler en lecture en période 5 avec des CP et changer un peu des lectures traditionnelles. Il est chassé surtout…Lecture documentaire – Cp Les antilopes possèdent en règle générale une fourrure de couleur fauve. J'utilise le livre Réussir son entrée en grammaire au CE1 mais les exercices des séances 3 et 4 sont exploitables indépendamment. Direction MACLE.Ad Jeux de lecture Je lis, je fais au CP-CE1 Code alphabétique Confusions visuelles/sonores Le bon mot nouveau Pédagogie Math LEC'MOTS Sciences Fluence au CP … Merci beaucoup.

Je n’arrive pas à ouvrir celles du hamster et du manchot empereurBonjour, je voulais juste vous informer que le lien pour la fiche hamster pointe vers le mauvais site (Tout d’abord, bravo pour votre site, c’est une vraie mine d’or ! BRJV - Le texte documentaire. En revanche je n’arrive pas à ouvrir le lien pour le lion … Y a -t-il un autre lien ? Bonne soirée! Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CP. 2/ Où peut-on rencontrer des lions ?

Ils vivent en grands troupeaux. 2/ Que fournit le mouton à l’homme ?…  Ressources pédagogiques sur l’automne   L’automne est une saison de grande générosité.
2016-2017 : CP.

Il existe différentes sortes de thon dont le thon…Lecture compréhension sur le mouton pour le cp Lecture documentaire On trouve des élevages de moutons principalement en Australie, en Nouvelle-Zélande, au Royaume-Uni.

Ils identifient les différentes partie du texte et les mots clés.Les PE passent dans les groupes afin d'étayer la discussion des élèves.

Halo, je suis Helena Julio d'Equateur, je veux bien parler de M. Benjamin sur ce sujet. !Coucou , elle n’est pas encore disponible . Peut être peut elle vous intéresser ?Bonjour, l’avez vous bien reçu sur votre boite mail ?Merci infiniment pour tout ce travail Bout de gomme. 2/ Vrai (V) / faux (F) : Les esquimaux portent…Lecture documentaire – Cp Consignes pour ces exercices : 1/ A quelle famille appartiennent les lions ?

Il peut également écrire des questions au tableau afin de s'assurer que les élèves parviennent à se repérer dans le documentaires en recherchant les éléments de réponse."

Enseignante depuis environ 20 ans (), vous trouverez au fil des pages des documents concernant le cycle 2 (beaucoup de CE1 et maintenant du CP) et quelques fiches CE2.2008-2012: CE1. L’être humain a cinq sens qui correspondent chacun a un organe.

Noter également les liaisons.Durant cette phase, les élèves sont regroupés en 4 groupes hétérogènes.Chaque groupe lit un documentaire différent. Merci tout plein !Pour cela il suffit de me l’envoyer sur mon mail Bout de gomme ou par ma page Facebook .Bonjour Bout de Gomme, travaillant sur l’Afrique de Zigomar en période 2 vos documentaires vont m’être d’une aide précieuse. Et encore bravo pour ce super travail!un grand merci elles sont très bien fites et très adapté aux enfants en difficultés.Merci beaucoup pour ce partage qui m’aide beaucoup lors de mes PDT en autonomie.Merci pour tous ces documentaires. Bravo !Coucou les BDG, je suis en train d’imprimer vos questionnaires pour mon coin « Vitafun ». Etant en multi niveaux c’est une mine d’or.Merci infiniment pour ce travail énorme! Je « pique » aussi le travail sur les instruments de musique.

Bref, trêve de bavardages, voici aujourd’hui un super dossier concocté par Du super boulot. Mais bientôt, Herman et Rosie se trouvent enfin et deviennent amis pour la vie.Aujourd'hui je vais vous lire un autre texte en lien avec l'arbre de notre chorale. Vous me direz ensuite si je l'ai lu comme l'histoire d'Herman et Rosie.Lecture du texte documentaire au groupe classe sans le montrer.À votre avis, est-ce qu'il va y avoir plusieurs épisodes ?Le texte donne des informations sur un arbre "Le poirier" d'une manière générale.Ce n'est pas une histoire donc il n'y a pas d'épisodes.Le PE présente le power point avec les images liées au lexique qu'ils devront mémoriser pour comprendre le texte sur le poirier et les différents textes sur les arbres fruitiers à venir.A chaque image, un élève décrit l'image et image le mot ou expression qui est liées à l'image.Puis faire répéter plusieurs collectivement ou individuellement mémoriser.Les élèves cherchent oralement des phrases avec des nouveaux mots du lexique afin de se les approprier.Si les élèves sont en difficultés pour formuler une phrase correcte, le PE reformule ou donne un exemple de phrase avec le mot en question.Afficher la première diapositive du powerpoint 2 sur le texte documentaire du poirier.Faire réfléchir les élèves sur l'organisation / la mise en page du texte. J’espère que tout va bien pour vous en ce début d’année, en général janvier c’est sympa car on voit tous les progrès en lecture de nos petits CP En Cycle 3 on voit surtout qu’ils ont tout oublié pendant les vacances, mais c’est une autre histoire :D. Bref, trêve de bavardages, voici aujourd’hui un super dossier concocté par Anne-Claire .


2012-2014: CP. Par contre petite coquille avec un S à famille dans l’activité de tri.Du super travail encore! Lecture compréhension pour le cp – Texte informatif / Documentaire Le football se joue sur un terrain rectangulaire, le ballon est rond.

?Super travail !

Séquence texte documentaire ce1. Merci Orphée et Anne-Claire, c’est tout à fait ce qu’il me fallait !

Les élèves décodent les mots un à un. Par contre, je n’arrive pas à ouvrir le documentaire du lion. mai 14, 2018 juillet 20, ... Pour Black Widow, j’avais proposé l’inverse : une fiche plus ou moins épurée et un texte simple pour que les élèves complètent seuls la fiche.